2024年甘肃省平凉市泾川县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.教师的态度和【 】应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
A. 情绪
B. 气质
C. 管理方式
D. 人格魅力
2.人的整个生长发育期间，全身、大多数器官和系统有两次生长突增高峰，第一次是在【 】，第二次是在青春发育初期。
A. 胎儿期
B. 胎儿期、婴儿期
C. 幼儿前期
D. 幼儿期
3.由于幼儿年龄小，耐力比较差，容易产生疲劳，不适合给幼儿安排【 】活动。
A. 拍球
B. 投掷
C. 跳绳
D. 长跑
4.小班户外活动时，丁丁说不要踩小草，小草会疼的，这说明丁丁的认识具有【】
A. 不可逆性
B. 不守恒
C. 泛灵性
D. 检查性
5.可以使幼儿学习湿—干、沉—浮、浸入—倒出、重—轻、满—空、干净—脏等丰富的概念。这属于室外游戏规划内容中的【 】
A. 运动区
B. 自然区
C. 玩水区
D. 玩沙区
6.因常看电视中的暴力镜头，导致幼儿攻击性行为增加，这种现象是【】
A. 直接强化
B. 替代强化
C. 自我强化
D. 负强化
7.“注意倾听对方讲话，能理解日常用语”，“能清楚说出自己想说的事”均属于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中【 】的教育目标。
A. 健康领域
B. 语言领域
C. 社会领域
D. 科学领域
8.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年【 】
A. 1月15日前
B. 1月31日前
C. 2月15日前
D. 2月28日前
9.幼儿期如果出现口角炎，舌炎，口腔溃疡等情况，是因为缺乏【】
A. 维生素b1
B. 维生素b2
C. 维生素d
D. 微量元素—镁
10.小朋友又想吃糖，又害怕受到老师的惩罚，这种冲突属于【 】
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
11.某教师当着全班同学的面辱骂兵兵为“傻子”。该教师侵犯了兵兵的【 】
A. 隐私权
B. 健康权
C. 人格尊严权
D. 人身自由权
12.下列幼儿园课程目标中，属于行为目标的是【 】
A. 体验分享食物的快乐
B. 能够在团体面前声音洪亮地表达自己的意见
C. 体验积极参与活动的成就感
D. 喜欢参加音乐活动
13.社会领域的教育具有【】的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
A. 动态性
B. 潜移默化
C. 交流性
D. 常规性
14.幼儿园利用社区资源主要包括自然资源、【 】和生活设施资源。
A. 人文资源
B. 教育资源
C. 环境资源
D. 人力资源
15.通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心理。这种研究方法被称为【 】
A. 教育实验法
B. 观察法
C. 作品分析法
D. 调查法
16.在大班活动中，教师问幼儿“小动物们是怎样过冬的？”幼儿根据自己回家和家长一起做的记录，互相交流自己知道的动物过冬方式。这属于【 】
A. 参观调查—汇报交流式
B. 个别研究—集中研讨式
C. 收集资料—共同分享式
D. 模仿—制作式
17.于老师十分注重幼儿在学习过程中的表现，随时观察和评价幼儿的行为表现，能及时发现幼儿存在的问题，并以此为依据来调整教育活动，于老师采用的评价方式是【 】
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 标准化评价
D. 终结性评价
18.幼儿为获取某物而做出抢夺、推搡动作，这属于【】
A. 工具性攻击
B. 言语性攻击
C. 敌意性攻击
D. 生理性攻击
19.某教师在解决幼儿间的抢夺时，不是利用自己的权威和指令来处理，而是有意的将这些问题摆到幼儿面前，让他们自己尝试分析讨论，提出解决办法，该教师遵循了幼儿社会性教育的哪一原则【 】
A. 行为实践原则
B. 情感支持性原则
C. 榜样作用原则
D. 随机教育原则
20.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是【 】
A. 乡学
B. 私学
C. 太学
D. 国学
21.关于学前儿童音乐教育，以下说法错误的是【 】
A. 幼儿唱歌时吐字清晰要比说话、念儿歌更为困难
B. 为幼儿学过的歌曲增编新的歌词不利于幼儿熟悉旋律与掌握音准
C. 培养幼儿的歌唱正确、准确、富有表情是幼儿园唱歌的一般要求
D. 帮助幼儿增加对歌曲的理解可提高歌唱的表现力
22.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱。这种现象称作【 】
A. 记忆的潜伏期
B. 回忆
C. 客体永久性
D. 习惯化
23.教师张老师给学生起绰号，影响恶劣，对于张某的行为，教育部门应当给予张老师【 】
A. 行政处分或者解聘
B. 行政警告或拘留
C. 行政强制或拘留
D. 行政处罚或解聘
24.组织指导幼儿自己穿衣、自己叠被、自己的事情自己做属于学前儿童劳动中的【】
A. 值日生劳动
B. 个别委托劳动
C. 自我服务劳动
D. 手工劳动
25.幼儿很难离开自己的主观情感去客观地判断与理解事物、情境，难以认识他人的观点，这是因为他们思维的【 】导致的。
A. 缺乏守恒性
B. 缺乏表象
C. 不可逆性
D. 自我中心
26.关于节奏游戏，下列说法错误的是【 】
A. 节奏是音乐构成的第一要素
B. 节拍感和节奏感是节奏能力的两个基本要素
C. 对于节拍特征的认识，可以逐渐引导幼儿感知重拍音和节拍的强弱变化
D. 节奏感可以从符号学习中获得，无需通过肌肉反应来感知
27.游戏是幼儿身心发展的重要方式，当代游戏理论中，埃里克森认为【】
A. 游戏是幼儿对未来生活的无意识准备，是一种本能的练习活动
B. 幼儿认知发展的阶段性决定了幼儿特定时期的游戏方式
C. 游戏是情感和思想的发泄方式，幼儿在其中可以"复活"快乐经验
D. 幼儿在游戏中可以发泄过剩的精力
28.幼儿打击乐演奏活动的认知目标不包括【 】
A. 能够认识、辨别各种常用打击乐器及音色特点
B. 掌握一些简单的节奏类型
C. 能够再认和区分已欣赏过的音乐作品
D. 能够理解指挥的手势含义并与指挥相配合
29.【 】可以让教师充分考虑儿童的兴趣，能力、水平，从而进行有针对性的指导，在活动中，要允许儿童按照自己的意愿，以自己的水平出发，自主选择活动内容，自己决定活动时间。
A. 集体活动
B. 小组活动
C. 个别活动
D. 区域活动
30.幼儿园应当关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，幼儿感受到【】
A. 关爱和接纳
B. 尊重和接纳
C. 关爱和尊重
D. 愉悦和满足
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