2024年甘肃省平凉市崆峒区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.教师在幼儿自由活动时随便闲聊，议论某个幼儿或幼儿的家长，没想到被幼儿无意中听到并记住，幼儿回家向家长学舌。这体现的是【 】
A. 外显学习
B. 内隐学习
C. 机械学习
D. 意义学习
2.教育法律责任主要分为行政法律责任、刑事法律责任、民事法律责任，其中最主要的是【 】
A. 行政法律责任
B. 民事法律责任
C. 刑事法律责任
D. 以上都不是
3.独白语言是一种复杂，周密的口头语言表达形式， 【 】是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。
A. 谈话活动
B. 讲述活动
C. 对话活动
D. 游戏活动
4.谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有【 】
A. 互动性
B. 丰富性
C. 双向性
D. 目的性
5.幼儿园的孩子在吃过早饭不久，又送上饭菜，孩子们会吃惊的问老师：“都到中午了？”这说明幼儿已经有了【 】
A. 空间知觉
B. 时间知觉
C. 口腔触觉
D. 方位知觉
6.【 】教育理论的一个基本思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调幼儿教育应当遵循自然的原则。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 福禄贝尔
7.中班的集体教学活动时长是【】
A. 15—20分钟
B. 20—25分钟
C. 25—30分钟
D. 30—35分钟
8.幼儿园的安全问题是各项工作的重中之重。下列不属于幼儿安全教育内容的是【】
A. 教育幼儿不玩火和危险品
B. 教育幼儿不讥笑别人的缺陷与过失
C. 教育幼儿不吃陌生人给的来历不明的食品
D. 教育幼儿不拿玩具和同伴打闹，更不能打同伴
9.下列关于幼小衔接表述正确的是【 】
A. 幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字
B. 以游戏为主要的活动形式，不利于幼小衔接
C. 幼小衔接主要是激发幼儿良好的入学动机和学习愿望
D. 幼小衔接主要是参加各类兴趣班的学习
10.某次教育活动需要达成的目标是指【 】
A. 全园教育目标(远期目标)
B. 中期目标
C. 近期目标
D. 行为目标(活动目标)
11.对幼儿眼外伤的处理，以下做法错误的是【 】
A. 谷皮、小飞虫等眯眼，让幼儿用力挤眼
B. 沙子、铁屑等嵌入角膜，迅速送去医院
C. 灰尘不小心飞进眼结膜，用干净的棉签轻轻擦拭
D. 眼睛被土块击伤，迅速送去医院
12.宋老师将小班的语言教育活动融入幼儿的日常生活中，选择以“我的家”“过生日”等为主题的活动，而对大班幼儿则开展了“环保标志”“玩具展览”等涉及信息社会、信息科技类的语言活动。这表明宋老师在安排语言教育教学内容时【 】
A. 按照语言教育目标有序地安排教学内容
B. 按照幼儿的年龄特征循序渐进地安排教学内容
C. 幼儿原有生活经验的内在联系
D. 以教师的个人喜好安排教学内容
13.培养幼儿良好的习惯不包括以下哪一种？【 】
A. 讲礼貌
B. 热爱集体
C. 爱护花草
D. 依赖他人
14.要求幼儿掌握某事物的名称、特征，学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法，通过教师的活动计划或方案来体现的幼儿园教育目标，属于【 】目标的层次。
A. 中期
B. 近期
C. 短期
D. 活动
15.小桦边搭积木边说：“这块红色的放哪里呢……不对，应该这样……就把他放在这里吧！”(幼儿边拼乐高边嘟囔:“这块蓝色的要放哪儿呢……不行，放这里吧……就放在这里吧!”)这种语言现象是【 】
A. 问题言语
B. 游戏言语
C. 独自言语
D. 情境性言语
16.下面有关学前儿童的说法不正确的是【】
A. 学前儿童的时间知觉主要与实际的事件相联系
B. 儿童对时间单元的知觉和理解上存在由中间向两端的发展趋势
C. 儿童对时间单元的知觉和理解上存在由远及近的发展趋势
D. 儿童时间知觉的准确性与年龄呈正相关
17.下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是【 】
A. 经费投入
B. 师幼互动
C. 教师/教师的学历
D. 高档园舍
18.“罗森塔尔效应”说明【 】因素对人格形成的影响。
A. 遗传
B. 家庭教养
C. 学校教育
D. 个体主观
19.【 】是第一个阐明游戏教育价值的人，认为幼儿是通过游戏将其内在的精神活动表现出来的，即“游戏是生命的镜子”。
A. 福禄贝尔
B. 蒙台梭利
C. 裴斯泰洛齐
D. 夸美纽斯
20.关于学前儿童音乐教育，以下说法错误的是【 】
A. 幼儿唱歌时吐字清晰要比说话、念儿歌更为困难
B. 为幼儿学过的歌曲增编新的歌词不利于幼儿熟悉旋律与掌握音准
C. 培养幼儿的歌唱正确、准确、富有表情是幼儿园唱歌的一般要求
D. 帮助幼儿增加对歌曲的理解可提高歌唱的表现力
21.【 】是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象，独立构思出新故事情节的活动。
A. 创造性讲述
B. 情景表演
C. 看图
D. 识物
22.陈鹤琴的“五指活动”不包括【 】
A. 语文
B. 社会
C. 游戏
D. 艺术
23.对《指南》不正确的理解是【 】
A. 《指南》是《纲要》的发展和实践的具体化
B. 研制《指南》是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措
C. 《指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”
D. 《指南》的印发对有效转变公众的教育观念等具有重要意义
24.幼儿园大班老师在检查孩子去完洗手间的洗手情况时，发现有不洗手的孩子，老师选择用不让吃饭的方式来惩罚他们。下列对于这名老师的做法评析正确的是【 】
A. 老师的做法恰当，利于幼儿良好习惯的养成
B. 老师的做法恰当，利于幼儿不再犯同样错误
C. 老师的做法不恰当，违反了不得体罚幼儿的规定
D. 老师的做法不恰当，侵犯了幼儿的自主权
25.小班集体教学活动一般安排【 】左右。
A. 10分钟
B. 15分钟
C. 20分钟
D. 25分钟
26.教育与社会诸多因素有着密切的联系。其中决定领导权和受教育权的主要因素是【 】
A. 社会生产力和科技发展水平
B. 社会文化传统
C. 社会政治经济制度
D. 社会人口规模
27.维果斯基认为儿童的自言自语体现了他们的【 】
A. 自我指导
B. 自我中心
C. 一般语言能力的发展
D. 社会性语言的发展
28.幼儿的行为习惯主要指【 】
A. 生活习惯
B. 活动习惯
C. 生活与卫生习惯
D. 活动与学习习惯
29.某学生上课害怕被老师点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被老师提问，于是越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该学生曾受到过【 】
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负悉罚
30.针对大脑皮质活动特性的镶嵌式活动原则，相应的教育策略是【 】
A. 贯彻生活性原则
B. 动静交替，劳逸结合
C. 有充足的睡眠
D. 开展幼儿感兴趣的活动
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