2024年甘肃省天水市清水县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.在进餐中，教师引导幼儿主动做餐前、餐后的准备整理工作，如擦桌子、添饭、擦嘴、将餐具放到指定位置等，这说明幼儿园生活活动的指导应坚持【 】
A. 主动性原则
B. 全面性原则
C. 关注差异原则
D. 一致性原则
2.我国不少地方已经形成了为校车提供最高路权，自觉礼让校车的良好风尚。这对未成年的保护是【 】
A. 家庭保护
B. 社会保护
C. 学校保护
D. 司法保护
3.王老师组织户外活动，让幼儿跨过面前的那条线，3岁1个月的小伟总是踏到线上，这是因为小伟【 】
A. 距离知觉不完善
B. 观察持续性不够
C. 形状知觉不完善
D. 视力较弱
4.将五只勺子一只只放入一个个碗里，以比较他们的数量是相同还是不同，幼采用的方法定【】
A. 双排比较
B. 重叠比较
C. 开放比较
D. 连线比较
5.【】的教育思想要求“把一切事物教给一切人”，并提出“一切儿童都可以教育成人”的主张，认为教育的现实目的是给人以知识德行。
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 福禄贝尔
D. 卢梭
6.在学前教育中进行行动研究的主要目的是【】
A. 发现学前教育规律
B. 解决学前教育(实践)问题
C. 解释学前教育现象
D. 解释学前教育因素
7.对于同一材料，有人记得快忘得也快，有人记得慢忘得也慢。这是记忆的【 】品质。
A. 保持
B. 速度和效率
C. 正确和精确
D. 提取和应用
8.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于【 】
A. 科学性原则
B. 发展适宜性原则
C. 参与性原则
D. 配合性原则
9.情绪发展的【】是指情绪所指向的事物的性质的变化，从指向事物的表面到指向事物更内在的特点。
A. 丰富化
B. 社会化
C. 深刻化
D. 自我调节化
10.指导幼儿音乐游戏的策略不包括【 】
A. 选择适合幼儿的音乐游戏
B. 创建良好的音乐游戏环境
C. 将音乐游戏与幼儿性格特点相结合
D. 找准介入音乐游戏的时机
11.教师引导幼儿有序放置自己的图书，属于【 】管理。
A. 身体
B. 情绪
C. 物品
D. 学习品质
12.下列表述中符合福禄贝尔的教育思想的是【】
A. 五岁前不应要求儿童学习课业，以免妨碍其发育
B. 教育应从摇篮开始
C. 幼儿园上课只需要用口语，不需要学习文字
D. 一切儿童都可以教育成人
13.教师应尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿【 】的行为。
A. 身心健康
B. 身体健康
C. 心理健康
D. 思想健康
14.【 】是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。
A. 游戏
B. 反思
C. 总结
D. 评价
15.方仲永天资聪颖，五岁就会作诗，邻里四坊对他的诗交口称赞，他的父亲很是骄傲，认为自己的孩子不用学习就可以如此聪明，自此，每天拉着方仲永四处拜访，不再让其学习，最终，方仲永的才能消失，成为和大家一样的普通人，方仲永的故事说明了【 】
A. 遗传因素制约着人的发展
B. 环境为人的发展提供了多种可能性
C. 教育对人的发展起重要作用
D. 个体的主观能动性在人的发展中起决定作用
16.口吃最常发生在【 】
A. 1—2岁
B. 3—4岁
C. 5—6岁
D. 2—3岁
17.妈妈让瑶瑶喊爸爸回家吃饭，而瑶瑶对着爸爸就说：“你妈妈喊你回家吃饭了。”这表明瑶瑶存在的语言问题是【 】
A. 发音不清晰
B. 语序颠倒
C. 代词使用混乱
D. 语句不完整
18.学习者在学习过程中，如果看到他人成功的行为或是获得奖励的行为，也会增强产生这种行为的倾向，这种现象被心理学家班杜拉称为【 】
A. 内强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 无意强化
19.学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指【 】
A. 谈话行为
B. 早期阅读行为
C. 讲述行为
D. 听说行为
20.幼儿在给桌子上的每个碗配上勺子时，发现碗和勺数量不同，属于【】的方法。
A. 一一对应
B. 测量
C. 数数
D. 估算
21.幼儿园入学准备教育指导要围绕幼儿入学，除身心准备、生活准备、社会准备、学习准备4个方面，其中社会准备的发展目标不包括【】
A. 交往合作
B. 参与劳动
C. 任务意识
D. 热爱集体
22.陈鹤琴提出的课程组织方法称为【】
A. 中心综合法
B. 完整教学法
C. 分科教学法
D. 整个教学法
23.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》指出，不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。这要求幼儿教师【 】
A. 潜心培幼育人
B. 坚持言行雅正
C. 加强安全防范
D. 规范保教行为
24.传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把教材强加给儿童，而倡导把教育中心从学科转移到儿童身上的学者是【 】
A. 卢梭
B. 蒙台梭利
C. 杜威
D. 维果斯基
25.下列对素质教育的理解，存在片面性的是【 】
A. 促进学生专业发展
B. 尊重学生个性发展
C. 教育面向全体学生
D. 引导学生协调发展
26.韵律活动的材料包括【 】
A. 动作、音乐、道具
B. 音乐、道具、舞蹈
C. 动作、歌曲、道具
D. 歌曲、音乐、道具
27.【】是创新性思维的特征之一，它是指在限定时间内产生观念数量的多少。
A. 流畅性
B. 灵活性
C. 独创性
D. 批判性
28.幼儿园老师对幼儿容易完成的任务尽快奖励，紧接着，当幼儿的学习或行为达到一定程度的时候，不断延长了强化的间隔时间，直到最后撤销属于【 】
A. 南风效应
B. 晕轮效应
C. 罗森塔尔效应
D. 扇贝效应
29.婴儿喜欢将东西扔到地上，成人捡起给他后，他又扔到地上，如此反复，乐此不疲。这一现象说明婴儿【 】
A. 会抓握物体了
B. 手的动作越来越灵活
C. 重复连锁动作的出现
D. 喜欢和成人玩游戏
30.在学习“一天中太阳高度的变化和运动方位的变化”时，老师让学生通过留意学校内旗杆在不同时刻影子的长短以及影子的方位变化来学习。该老师所用的教学方法属于【】
A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 观察法
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