2024年黑龙江省牡丹江市阳明区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.在幼儿社会能力形成中有一个值得注意的“递归现象”，只在家庭中形成的消极社会认知和行为，如果没有得到有效的教育干预，那么在幼儿园中会继续恶化，针对幼儿已形成的消极社会认知和行为，教师进行必要的干预，体现了教师具有【 】的作用。
A. 直接参与幼儿的交往活动，在活动过程中给予榜样示范、引导帮助
B. 尊重家庭环境对孩子行为造成的不同影响
C. 改善和提高幼儿在家庭中未能很好形成的社会能力
D. 根据幼儿不同的社会能力水平和特点，有针对性地为其创设交往的机会
2.魏老师在走上教师岗位一段时间后，非常关注如何教好每一堂课的内容，开始研究班级规模大小及教学材料是否充分等问题对教学的影响。魏老师处于教师专业发展中的【】
A. 关注生存阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注能力阶段
D. 关注情境阶段
3.下列不属于幼儿园教师职业的特点是【 】
A. 幼稚性
B. 时代性
C. 简单性
D. 多样性
4.幼儿之间绝大多数的社会性交往是在【】情境中发生的。
A. 日常生活
B. 教学
C. 教师创设的
D. 游戏
5.教师在从事教育教学工作的过程中，可以将教师职业道德作为基本行为准则，以提高教师工作效率和工作质量。这体现了教师职业道德的【 】
A. 教育作用
B. 促进作用
C. 导向作用
D. 调节作用
6.儿童渴望得到一种物体，并且努力去得到它，为此推、喊或者攻击挡路的人，这是【 】的表现。
A. 亲社会行为
B. 工具性侵犯
C. 报复性侵犯
D. 故意性侵犯
7.“我好开心，今天我当了值日生，老师表扬了我”这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的【 】
A. 自我认识
B. 自我体验
C. 自我评价
D. 自我监控
8.幼儿教师专业成长的最高阶段为【 】
A. 顺应阶段
B. 适应阶段
C. 发展阶段
D. 专业化阶段
9.在儿童游戏中，一个扮演妈妈，一个扮演孩子，一个奔跑，一个追逐。他们之间可以商量玩的内容，也可以交换角色，他们的能力是相同的，地位是平等的。这说明同伴关系的性质是【 】
A. 水平关系
B. 垂直关系
C. 从属关系
D. 依从关系
10.根据《3—6岁儿童学习和发展指南》，属于4—5岁儿童发展目标的是【】
①双手抓杠悬空吊起10秒左右
②单手将沙包向前投4米左右
③单脚连续向前跳5米左右
④快跑25米左右
A. ①②③④
B. ①③
C. ②③④
D. ②③
11.下列哪项不属于学习的心理基础的是【 】
A. 智力
B. 特殊能力
C. 非认识因素
D. 勇气
12.幼儿在唱完了小燕子这首歌之后说：“我仿佛听见看到了穿花衣的小燕子。”这说明幼儿的艺术行为当中【】起到的作用。
A. 音乐感受力
B. 音乐创造力
C. 音乐思维力
D. 音乐表现力
13.教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、社会、集体、工作关系所应遵守的基本行为规范或【 】
A. 行为准则
B. 社会规则
C. 教育规律
D. 社会道德
14.在自然课上，王老师突然拿着标本走进教室，此时，小朋友们都纷纷朝王老师看去。这种现象属于【 】
A. 随意注意
B. 有意后注意
C. 无意注意
D. 有意注意
15.
俗话说“七坐八爬九站立”。这反映了婴儿生长发育【 】
①个体差异性②阶段性③连续性④不均衡性
A. ①④
B. ②③
C. ①③
D. ②④
16.“仁者见仁，智者见智”体现了下列观点的是【 】
A. 人的心理调节和支配自身的行为
B. 人最开始来到世界就是一张白纸
C. 个人的态度和经验会影响其对周围现实生活的反映
D. 心理来源于客观现实
17.幼儿园课程在实施的时候，有不同层次的教育教学计划。下列计划中，层次最低的是【 】
A. 年龄班教育计划
B. 学期教育计划
C. 月教育计划
D. 教学活动计划
18.既让幼儿感知古代的造纸术，又让幼儿感知现代各种各样的纸。这体现的是学前社会教育内容的【 】原则。
A. 科学性与启蒙性
B. 地方性与季节性
C. 民族性与时代性
D. 广泛性与代表性
19.自从1885年，奥佩尔对错觉进行研究上实验以来，已发现上百种错觉，其中大小错觉包括【】错觉。
A. 三种
B. 四种
C. 五种
D. 六种
20.小婷是个活泼好动、热情、精力充沛的孩子，在班上有很多好朋友。对于小婷这种气质类型的孩子，老师应该【】
A. 注意培养他们的信心
B. 要求他们克服谨小慎微的弱点
C. 要求他们克服粗心的缺点
D. 要求他们约束自己的任性行为
21.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，要保证幼儿每天睡11—12小时，其中午睡一般应达到【 】小时左右。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
22.下列有关幼儿的抽象逻辑思维表述不正确的是【 】
A. 幼儿末期开始获得可逆性思维
B. 幼儿约四岁以后开始出现抽象逻辑思维的萌芽
C. 幼儿末期开始能够去自我中心化
D. 学龄初期儿童抽象逻辑思维开始发展，但仍带有很大的具体性
23.文学活动是围绕儿童文学开展的多层次系列活动。为了帮助幼儿更好地在活动中理解作品，其组织结构应该包括三个层次，其中【】分环节是最高层次的活动，此时幼儿对分文学作品内容已经有了深入了解。
A. 欣赏文学作品
B. 感知文学作品
C. 体验文学作品
D. 创作文学作品
24.教师授课的声调要抑扬顿挫，既属于感觉的对比规律，也是为了唤起学生的【 】
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 随意注意
25.幼儿想知道球在平地上滚得快，还是在斜坡上滚得快。教师鼓励幼儿动手试一试。这属于【 】领域的教育内容。
A. 学前儿童语言
B. 学前儿童科学
C. 学前儿童健康
D. 学前儿童社会
26.以下不属于3—4岁幼儿与同伴友好相处的行为典型表现的是【 】
A. 想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求
B. 在成人指导下，不争抢、不独霸玩具
C. 与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解
D. 活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服
27.小贝上课回答问题，答错后受到了老师批评，之后班上的同学就很少回答问题，这种现象体现了观察学习的【】
A. 强化效应
B. 习得效应
C. 抑制效应
D. 去抑制效应
28.成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过【 】等方法，学习发现问题，分析问题和解决问题。
A. 观察、比较、操作、分析
B. 观察、比较、操作、实验
C. 统计、比较、操作、实验
D. 观察、对比、体验、实验
29.“乐意与人交谈，讲话礼貌”与“乐意与人交往，学习互助，合作分享”分别属于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中【 】领域的目标。
A. 健康、语言
B. 科学、社会
C. 社会、语言
D. 语言、社会
30.【 】是一种符合幼儿身心发展要求，快乐而自愿自主的实践活动。
A. 自主学习
B. 游戏
C. 体育活动
D. 讲故事
......
参考答案更多资料请联系QQ/微信：10620696
推荐会员套餐复习资料：
1.幼儿教师招聘考试高分题库(上下册)
2.幼儿教师招聘考试考前卷(A、B卷)
3.幼儿教师招聘考试复习笔记、多个版本精讲笔记
4.幼儿招聘考试常见题型分析、高频考点汇总
5.幼儿案例分析活动设计专项训练题库
6.幼儿教师招聘考试历年真题大全
7.幼儿教师招聘客观题专项训练题库
8.幼儿法律法规专项训练题库
9.幼儿教师招聘考试专用APP软件