幼儿岗考试试题
150分钟，100分
第二部分专业基础知识
（共10题，合计80分）
二、单选题（共65题，每题只有一个正确选项每小题0.7分，共55分）
26. 20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有【】
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门
27.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是【】
A.南京鼓楼幼稚园
B.劳工幼稚园
C.香山慈幼院
D.江西实验幼师
28.师幼互动的首要特征是【】
A.教育性
B.平等性
C.差异性
D.情感性
29.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是【】
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟
30.下面哪一个不属于幼儿的特性【】
A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体
B.幼儿是具有巨大发展潜能的人
C.幼儿的发展具有差异性
D.幼儿的发展必须听从成人的安排
31.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受【】影响。
A.记忆
B.知觉
C.注意
D.表象
32.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的【】
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力
33.教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了【】
的原则。
A.保教结合
B.正面教育
C.全面发展教育
D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
34.“词语接龙、反正话、绕口令”属于幼儿园语言教育活动的【】
A.谈话活动
B.讲述活动
C.听说游戏
D.早期阅读活动
35.幼儿教育在我国学制中处于【】的地位。
A.非义务教育，学制之外
B.属福利部门，学制之外
C.属教育部门，基础教育
D.属教育部门，但不是基础教育
36.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是【】
A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
B.提出了“社会本位论”的儿童观
C.提出了“白板说”
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
37.婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的【】以满足脑组织代谢所需要的能量。
A.碳水化合物
B.蛋白质
C.脂肪
D.维生素
38.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了【】教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
39.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的【】
A.中长期目标
B.近期目标
C.活动目标
D.远期目标
40.下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用【】
A.示范与讲解
B.练习
C.及时反馈与强化
D.机械重复
41.最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是【】
A.角色扮演法
B.行动操练法
C.发泄法
D.表扬鼓励
42.在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是【】
A.纵向组织法
B.逻辑组织法
C.心理组织法
D.横向组织法
43.在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了【】感知规律。
A.相似律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
44.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时，出现微笑、得意的表情是【】
A.自尊心较强的表现
B.自信心较强的表现
C.好胜心较强的表现
D.独立性较强的表现
45.增进幼儿对环境的认识主要是【】的目的任务。
A.幼儿体育
B.幼儿智育
C.幼儿德育
D.幼儿美育
46.明明丢垃圾时不小心将垃圾丢在了垃圾桶外面，但又懒得去捡。宋老师恰好路过，什么也没说，把垃圾捡起来丢进垃圾桶，明明脸红得低下了头。宋老师的行为体现了【】职业道德。
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.关爱学生
47.学前教育的实质就是【】
A.综合教育
B.启蒙教育
C.独立性教育
D.适宜性教育
48.幼儿德育目标的入手点是【】
A.思维
B.想象
C.任务
D.情感
49.下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是【】
A.睡眠不足
B.情绪低落
C.人际关系不良
D.经常感冒
50.教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的形式【】
A.平行游戏
B.合作游戏
C.指导游戏
D.参与游戏
51.在小班观察青蛙的活动中，教师以谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动”来导入，引起幼儿的兴趣。这种导入方法是【】
A.演示导入
B.直观导入
C.作品导入
D.游戏导入
52.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了【】
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
53.—日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的【】
A.保教结合原则
B.连续性与一致性相结合的原则
C.全面管理与个别照顾相结合的原则
D.支持性与主动性相结合的原则
54.目前，从多数国家来看，幼儿班级的编班基本上是【】
A.按兴趣编班
B.按年龄编班
C.按能力编班
D.按性别编班
55.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以【】
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子
56.学前教育的目标最终要落实到【】上
A.社会需要
B.学科需要
C.教育方针的需要
D.学前儿童发展的需要
57.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应【】
A.尊重儿童的个性
B.培养幼儿积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
58.按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是【】
A.表演游戏
B.角色游戏
C.结构游戏
D.音乐游戏
59.幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安排，做到动静交替、劳逸结合，以提高学习和活动效率，这符合大脑皮层的【】原理。
A.优势法则
B.始动调节
C.动力定型
D.镶嵌式活动
60.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动要指【】
A.教师设计和指导的活动
B.儿童主动积极的活动
C.儿童的自选活动
D.儿童的游戏活动
61.幼儿有意动作发生的标志是【】
A.反射的建立
B.无条件反射的消退
C.手眼协调动作的出现
D.幼儿能够抬头
62.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了【】指导思想。
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化
63.幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐个摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的【】
A.隐私权
B.名誉权
C.健康权
D.生命权
64.手足口病是近几年幼儿高发病，夏季是手足口病的高发季节，以【】岁幼儿为主。
A.1—2
B.2—3
C.3—4
D.4—5
65.幼儿园教育的任务是【】
A.为儿童将来的职业做准备
B.培养儿童成为专家
C.培养特长儿童
D.培养完整儿童
66.上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是【】
A.昂首挺胸
B.幼儿自觉舒适即可
C.把手放背后
D.坐稳且端正
67.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展， 这是因为在制定学前教育目的时未考虑到【】
A.社会发展的需要
B.教育方针
C.教育政策
D.学前儿童的需求
68.儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的【】
A.生理性的直接感知阶段
B.主观的审美感知阶段
C.生理性的审美感知阶段
D.主观的直接感知阶段
69.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时【】
A.福禄贝尔创设幼儿园后
B.现代家庭教育的兴起
C.英美幼儿教育兴起
D.中国蒙养院建立之时
70.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是【】
A.儿童心理落后的表现
B.符合儿童年龄特征的表现
C.“超常”的表现
D.父母教育不当所致
71.幼儿说话时，常常不连续，并伴有各种手势和面部表情，这种言语属于【】
A.自言自语
B.问题言语
C.情境性言语
D.游戏言语
72.洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩，于是放弃画小兔，改画小鸡吃米。这体现了幼儿期想象发展的哪种特点【】
A.想象和现实容易混淆
B.想象过程常常受情绪的影响
C.想象的主题不稳定
D.创造想象占主要地位，再造想象开始萌芽
73.儿童能辨别上下的年龄是【】
A.2—3岁
B.4岁
C.5岁
D.7岁
74.在自由活动或进行绘画、手工活动、结构游戏时，独立性强的幼儿【】
A.喜欢独立构思作品
B.关心别人怎么做
C.喜欢模仿别人
D.别人做什么自己也做什么
75.下列做法中符合营养科学要求的是【】
A.6岁左右儿童每日进食5次
B.在每餐食物中加赖氨酸
C.干稀搭配、粗细粮搭配
D.菠菜和苋菜含钙量相同，可用作儿童摄取钙的来源
76.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是【】
A.直观的概括
B.语词的概括
C.动作的概括
D.知觉的概括
77.幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于【】
A.夸耀式的说谎
B.分不清事实与想象的说谎
C.掩盖式的说谎
D.模仿式的说谎
78.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于【】
A.4小时
B.3小时
C.5小时
D.3.5小时
79.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是【】
A.“真香！”
B.“我要吃！”
C.“这是什么”
D.“这儿有个苹果”
80.不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对【】的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
81.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是【】
A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B.幼儿好模仿
C.幼儿分不清左右
D.使幼儿看得更清楚
82.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物【】
A.图上有些什么呢？
B.图上的小松鼠在做什么呢？
C.这张图告诉我们一件什么事呢？
D.图上讲的是个什么故事？
83.健康领域的活动要【】幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A.发扬
B.计划
C.充分尊重
D.关注爱护
84.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的【】为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
A.心理发展特征
B.身体发展特征
C.性格特征
D.最近发展区
85.看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天漫天风雪：如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿【】
A.想象的无意性
B.相似联想较强
C.直觉思维较强
D.想象的有意性
86.青青听妈妈说：“听那孩子小嘴多甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青【】
A.思维的片面性
B.思维的拟人性
C.思维的纯洁性
D.思维的表面性
87.【】为人体必需的微量元素之一，是100多种酶的组成成分，与蛋白质的合成、
激素的代谢、免疫功能的成熟等有着十分密切的关系。
A.钙
B.铁
C.锌
D.碘
88.下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式【】
A.谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈
B.只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴
C.对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题
D.只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子
89.许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后再回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，对此老师正确的做法是【】
A.召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习
B.密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做
C.发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导
D.不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作
90.班级一日活动常规由老师与幼儿共同商讨制定。这体现了学前教育的【】
A.科学性原则
B.适宜性原则
C.目标性原则
D.主体性原则
三、多选题（共20题，每题有两个或两个以上正确选项，多选、错选、漏选、未选均不得分，每小题1.1分，共22分）
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