2024年甘肃省定西市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.一般来说，儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在【 】
A. —岁左右
B. —岁半
C. 两岁以后
D. 三岁以后
2.幼儿园品德教育应以【】教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿的生活以及各项活动中。
A. 情感
B. 品质
C. 情绪
D. 思考
3.午餐时，钱老师让孩子们排队打饭，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。钱老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，钱老师也饿了，她端起餐盘走到队伍前面打好饭，很无奈地看着眼前乱哄哄的打饭队伍。这表明钱老师【 】
A. 未能廉洁从教
B. 未能公平对待幼儿
C. 未能以身作则
D. 未能因材施教
4.教师的良好精神风貌对幼儿的影响属于【 】的影响。
A. 固定环境
B. 精神环境
C. 临时环境
D. 内部影响
5.班主任老师要求某学生做事要三思而后行，不要冲动，不要感情用事，并通过举一反三，耐心引导她做学习规划。该生的气质类型可能是【 】
A. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
6.园长请李老师策划大班毕业典礼活动，李老师积极沟通，多次征求意见，加班加点也毫无怨言，最终拿出了一份令大家都满意的活动方案，李老师的这一做法体现了其【 】的职业观。
A. 团结合作
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 爱国守法
7.“个体适应集体，关爱情感的能力”是加德纳的哪种多元智能理论？【 】
A. 语言
B. 内省
C. 自然观察
D. 人际
8.
幼儿园教师职业理想实现的途径有【 】
①树立正确的职业观
②坚守自己的职业追求
③保持积极的职业状态
④努力践行正确的职业行为
⑤不断调整职业方向
A. ①②③④
B. ①②④⑤
C. ①③④⑤
D. ②③④⑤
9.实施幼儿园德育最基本的途径是【】
A. 教育活动
B. 亲子活动
C. 阅读活动
D. 日常活动
10.关于多媒体教学。下列观点错误的是【 】
A. 信息化教学可以完全替代传统教学
B. 人机交互、立即反馈是多媒体技术的显著特点
C. 图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣
D. 可重复性，有利于突破教学中的难点和克服遗忘
11.幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，共同促进儿童的身心发展，称为【 】
A. 家园和谐
B. 家园合作
C. 家园联系
D. 家园团结
12.幼儿小方曾经去过云南昆明，之后听到妈妈和她的朋友交谈时聊到昆明，小方的脑海中就想起了当时在昆明的情形，这个过程被称为【 】
A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 回忆
13.下列对心理健康的理解不正确的是【 】
A. 心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别
B. 心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的
C. 心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而发生变化
D. 心理健康等于没有疾病
14.某幼儿园小班年段的老师在进行“小树叶”的歌唱活动中，利用美工创设秋天树叶飘落的情境，这是采用了学前音乐教育活动的【 】教学方法。
A. 联想仿创法
B. 示范模仿法
C. 情境创设法
D. 榜样示范法
15.“三岁看大，七岁看老”反映的是人的社会性和【 】的稳定性。
A. 个性特征
B. 个性品质
C. 行为风格
D. 行为方式
16.中一班开展《猴子吃西瓜》的语言活动，教师准备了猴王、小毛猴、老猴子的头饰，这种做法主要体现的原则是【】
A. 发展性原则
B. 直观性原则
C. 科学性原则
D. 思想教育性原则
17.教师劳动是塑造人的，是劳动力，科学知识和社会成员再生产的特殊劳动，教师劳动的特点不包括【 】
A. 复杂性
B. 创造性
C. 主体性
D. 重复性
18.幼儿午睡起床后，张老师对穿衣较慢的幼儿说：“你穿得太慢了，过来老师帮你穿。”这违背了幼儿园教育的【 】原则。
A. 活动性
B. 活动多样性
C. 促进幼儿全面发展
D. 保教结合
19.“以儿童智慧在他的指尖上”，“我听到了，我忘记了，我看到了，我记住了，我做过了，我理解了”，我们所说的这两句话，说明儿童学习特点是【 】
A. 间接经验为主
B. 直接经验为主
C. 以抽象逻辑思维为主
D. 以逻辑思维为主
20.幼儿的生活按照一日流程进行，既要满足幼儿的合理需要，又要有助于幼儿秩序感的形成。因此，时间安排应遵循【 】
A. 稳定性和灵活性相结合的原则
B. 计划性和合理性相结合的原则
C. 科学性和合理性相结合的原则
D. 计划性和灵活性相结合的原则
21.小晶怕挨批评，每做一件事，只要有人说不好，他就不做了。这说明小晶【 】
A. 胆怯
B. 自制力差
C. 自信心不足
D. 主动性差
22.能熟练使用筷子，并能沿轮廓线剪出曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。这是哪个年龄段的教育发展目标？【 】
A. 0—1岁
B. 1—2岁
C. 3—4岁
D. 5—6岁
23.在角色区“果茶店”,幼儿分配好角色进行游戏时，裴老师观察到小悦静静地坐在椅子上，于是上前对小悦说：“小悦，我想喝果汁，我们一起去买吧。”小悦便和裴老师一起参与到游戏中。裴老师在游戏中运用的语言指导方式是【】
A. 邀请式
B. 建议式
C. 指令式
D. 澄清式
24.儿童达不到目标，自己想象的情节属于【 】
A. 补偿
B. 互补
C. 升华
D. 幻想
25.儿童形象知觉的敏感期是【 】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
26.能与同伴友好相处，表述正确的是【 】
A. 大班会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏
B. 大班能想办法吸引同伴和自己一起游戏
C. 中班想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。
D. 小班主动和同伴一起玩
27.下列选项中不属于《义务教育体育与健康课程标准2022年版》课程理念的是【 】
A. 加强课程内容整体设计
B. 重视综合性学习评价
C. 注意教育方法改革
D. 关注学生个别差异
28.幼儿能准确的使用“我”表达愿望的标志着【 】产生。
A. 自我感觉
B. 自我认识
C. 自我意识
D. 自我评价
29.3—6岁儿童的有意注意发展水平低，稳定性差，处于发展的初级阶段。下列选项属于此阶段特点的是【 】
A. 强烈的声音、鲜明的颜色、突然出现的刺激物容易引起儿童的有意注意
B. 在喧闹的教室，老师突然低声说话引起了儿童注意
C. 符合他们兴趣的事物容易引起注意
D. 此阶段儿童的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的
30.以下属于集体方式的家庭教育指导形式的有【 】
①家长委员会
②家园小报
③家长辨析会
④家长开放日
⑤家园联系手册
A. ①③④⑤
B. ①②③④
C. ①②④⑤
D. ②③④⑤
......
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