2024年甘肃省白银市平川区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.计数是幼儿数学活动中的主要教学内容之一，对于小班的幼儿来说，计数的目标定位在【 】以内的物体，中班幼儿计数目标定位在【 】以内的物体。
A. 4；10
B. 6；8
C. 5；10
D. 5；15
2.3—4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄，这时期幼儿心理发展的主要特点不包括【 】
A. 思维带有直觉行动性
B. 抽象概括能力开始发展
C. 情绪性强
D. 爱模仿
3.著名心理学家【】从儿童认知和思维方面比较深入的考察儿童活动的许多方面。
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 蒙台梭利
D. 福禄贝尔
4.认知发展学派的游戏理论认为在具体运算阶段出现的游戏是【】
A. 练习性游戏
B. 规则游戏
C. 象征性游戏
D. 角色游戏
5.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验。此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是【】
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体主观努力
6.2021.7.8教育办公厅发布的《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》指出，支持有条件的地方积极探索开展托管服务工作。托管服务工作以【】为主，确保学生能充分休息。
A. 看护
B. 授课
C. 测验
D. 补习
7.对于体格发育规律的说法不正确的是【 】
A. 体重、身长增加速率各时期不同
B. 身体各部分的比例随年龄而不同
C. 各器官系统的发育不均衡
D. 每个儿童的体格发育大致相同
8.根据埃里克森心理社会发展阶段理论，幼儿表现为“对行为的控制感和自主选择的意图，克服羞耻感和怀疑感”，该幼儿心理社会发展处于【 】
A. 勤奋对自卑
B. 主动对退缩
C. 同一对混乱
D. 自主对害羞
9.开展幼儿讲述故事活动首先要考虑的是【 】
A. 材料准备
B. 方法运用
C. 内容选择
D. 情境创设
10.凡凡告诉老师：“如果我有一朵七色花，就要把它变成另一朵七色花。”点点听后由衷地称赞：“我也是这样想的!”这种“我也”行为类型属于【】
A. 求同型
B. 认同型
C. 炫耀型
D. 攀比型
11.大班的晴晴想要跳过面前的障碍物，但是怎么也不敢。老师观察后对晴晴提出了“略微超前”的适度要求，也遵守了维果茨基的“跳一跳，摘桃子”的说法。这体现了学前教育的【】
A. 保教结合原则
B. 教学合一原则
C. 发展适宜性原则
D. 生活化原则
12.下列关于幼儿手足口病护理措施的表述，不正确的是【 】
A. 让患儿多休息，多饮水和果汁
B. 服用清热解毒中草药，不可用利巴韦林药物
C. 主要保持口腔清洁，对口腔溃疡及时处理
D. 注意观察，严防并发症
13.根据幼儿园开展心理健康教育的目标、对象和方法，可将幼儿园心理健康教育分为初级预防、次级预防、诊断和治疗三个层次，其中，【】的对象是全体幼儿。
A. 诊断和治疗
B. 初级预防和次级预防
C. 初级预防
D. 次级预防
14.幼儿出现惊厥现象，首要的正确处理方法第一步是【 】
A. 大声呼叫，用力拍打
B. 移至安静处侧卧，防止舌咬伤
C. 积极降温
D. 辅助止痉处理，控制惊厥迅速送医
15.自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的三态变化，这种教学方法是【 】
A. 讲授法
B. 实验法
C. 演示法
D. 谈话法
16.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教育目标较多使用“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调【 】
A. 知识取向
B. 情感态度取向
C. 能力取向
D. 技能取向
17.我国幼儿园教育中特有的一项原则是【 】
A. 保教结合原则
B. 综合性原则
C. 发展适宜性原则
D. 个性发展原则
18.老师将“警察、小狗、大树、小碗、骨头、勺子”图片按顺序让幼儿记忆，随后问幼儿看到了什么，有些幼儿回忆说：“看到了警察和警车、小狗和骨头，还有小碗和勺子，这些幼儿运用的记忆策略是【 】
A. 惯性策略
B. 组织性策略
C. 复述策略
D. 精加工策略
19.愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验所能体现的艺术领域目标是【 】
A. 喜欢自然生活中美的事物
B. 喜欢进行艺术活动并大胆表现
C. 具有初步的艺术表现创造力
D. 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
20.教师在如何对待自己的职业和职责上存在着以下几种不同的境界，其中最理想的境界是【】
A. 乐教
B. 谋生
C. 履职
D. 厌教
21.幼儿悠悠喜欢弹钢琴，能一边弹琴，一边唱歌，这属于注意的【 】
A. 转移
B. 分配
C. 广度
D. 稳定性
22.幼儿书面语言的关键期是在【 】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 6—7岁
23.如果个体在做出某种反应后，消除某种厌恶的刺激或不愉快的情景，从而使同类行为以后在类似情景中发生的概率增加，称之为【】
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
24.闹闹一边搭积木一边自言自语：“这块不好，我换一块试试呢？”这种言语属于【 】
A. 角色言语
B. 对话言语
C. 内部言语
D. 自我中心言语
25.幼儿(个体)自我意识萌芽最重要的标志是【 】
A. 会叫妈妈
B. 思维的出现
C. 学会评价
D. 掌握代词“我”
26.教师职业道德特点包括境界的高层次性、行为的典范性、影响的深远性及【 】
A. 态度的高尚性
B. 职业的专业性
C. 意识的自觉性
D. 技能的示范性
27.进行环境创设时只设置了幼儿独自活动的区域，几乎没有适合幼儿相互交往的区域和相应的活动条件，这违背了幼儿园环境创设的【 】原则。
A. 幼儿参与性原则
B. 发展适宜性原则
C. 开放性原则
D. 目标导向性原则
28.学前语言教育目标的分类结构可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和【 】
A. 早期阅读
B. 谈话
C. 交流探索
D. 表演
29.幼儿发展并不完全协调统一的现象，体现了心理发展的【 】
A. 个体差异性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 顺序性
30.幼儿园环境创设应有效促进幼儿的发展，对于小班幼儿活动区的设置，下列做法正确的是【 】
A. 提供的材料应体积较小，同类材料数量较少
B. 提供的材料应体积较大，同类材料数量较多
C. 可以专门建设益智区等智力活动区
D. 应提供材料及结构复杂的积塑、数学卡等材料
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