2024年黑龙江省黑河市孙吴县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.许多研究表明，【 】岁是人生初学说话的关键时期，如果有良好的语言环境，那么这一时期将成为儿童语言发展最迅速的时期。
A. 1—2
B. 2—3
C. 3—4
D. 4—5
2.多元智能理论的代表人物是【 】
A. 加德纳
B. 维果斯基
C. 班杜拉
D. 巴甫洛夫
3.利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是【 】
A. 共情训练法
B. 角色扮演法
C. 陶冶法
D. 行为练习法
4.我国幼儿园教育的任务是遵循幼儿身心发展特点和规律，实施保育与教育相结合的原则，【 】
A. 对幼儿实施德、智、体、美、劳诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展
B. 对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展
C. 对幼儿实施体、智、德、美、劳诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展
D. 对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展
5.【】是意义学习中最重要、最稳定的动机，由后天产生，有赖于特定的学习经验。
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 交往内驱力
6.下列选项中，被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的是【 】
A. 桑代克的《教育心理学》
B. 若井邦夫的《幼儿教育心理学》
C. 卢梭的《爱弥儿》
D. 蒙台梭利的《吸收性心智》
7.有些学生违反校纪，老师采用罚款，但张老师并不这样做，而是耐心教导学生，帮助他们改正缺点。说明张老师做到了【 】
A. 依法执教
B. 团结协作
C. 尊重同事
D. 终身学生
8.大班科学活动“水的表面张力”中，教师设计了导入环节——小实验“硬币入水”，以吸引幼儿主动参与活动。教师采用的导入策略是【 】
A. 激趣导入
B. 游戏导入
C. 情景导入
D. 问题导入
9.新入园的幼儿看见妈妈离去时会哭闹，当妈妈的身影消失后，经过老师的引导，会愉快玩耍。但是当妈妈身影再次出现时，又会再次哭闹。这说明幼儿的情绪具有【】
A. 情境性
B. 易感染性
C. 外露性
D. 易冲动性
10.把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，认为儿童是国家的未来，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的学前教育学家是【 】
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 福禄贝尔
D. 裴斯泰洛齐
11.桌面上一边摆了四颗糖，另一边摆了三颗糖，教师问：“一共有几颗糖？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是【 】
A. 把一边的四颗糖和另一边的三颗糖放在一起，然后一个一个点数
B. 看了一眼四颗糖，说出“4”，暂停一下，接着数“5、6、7”
C. 左手伸出四根手指，右手伸出三根手指，暂停一下，说出七颗
D. 幼儿先看了四颗糖，后看了三颗糖，暂停一下，说出七颗
12.对游戏材料的添加、组合和回归体现了游戏材料【 】的特点。
A. 循环性
B. 操作性
C. 动态性
D. 丰富性
13.幼儿想象发展的特点是【 】
A. 有意想象占主要地位，无意想象初步发展
B. 创造想象占主要地位，再造想象形如发展
C. 想象具有夸张性
D. 有意想象占重要地位，再造想象开始发展
14.运用完整的句子、连贯的语言，围绕一个主题描述事物，表达思想的是【】
A. 谈话活动
B. 讲述活动
C. 听说游戏
D. 早期阅读
15.《3—6岁学龄前儿童膳食指南》要求儿童多吃【 】
A. 鱼禽蛋瘦肉
B. 新鲜蔬菜和水果
C. 奶、大豆及其制品
D. 粗粮
16.关于儿童期心理障碍，说法正确的是【 】
A. 个人占有欲不能满足是心理障碍的主要原因
B. 受惊吓后情绪容易泛化
C. 心理障碍以情绪障碍为主
D. 儿童仍小，家庭不和不会影响儿童的安全感形成
17.艺术教育一种真正【 】的教育活动。
A. 塑造完整的人
B. 培养人们发现美
C. 培养人感受美
D. 培养人们欣赏美
18.皮亚杰的儿童认知发展阶段性理论认为，【 】的儿童思维仍然是直觉性的，具有明显的自我中心性。
A. 感知运动阶段(0—2岁)
B. 前运算阶段(2—7岁)
C. 具体运算阶段(7—11岁)
D. 形式运算阶段(从11岁或12岁开始)
19.关于幼儿的创造性，下列说法不正确的是【 】
A. 是一种初级创造
B. 目的是获得结果
C. 前提是有接触事物的心向
D. 常体现于游戏之中
20.儿童具有向师性，说明教师劳动具有【】
A. 创造性
B. 长期性
C. 示范性
D. 复杂性
21.某幼儿不慎撞到桌角，膝盖红肿但未曾破皮，应采用的方式【 】
A. 贴止痛膏
B. 立刻搓揉患处
C. 先热敷再冷敷
D. 先冷敷再热敷
22.中班幼儿常会有告状行为。这体现的幼儿情感是【 】
A. 理智感
B. 美感
C. 道德感
D. 实践感
23.20世纪40年代末，把自己的教育思想系统化，提出了“活教育”理论体系的教育家是【】
A. 蔡元培
B. 张雪门
C. 陈鹤琴
D. 陶行知
24.主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识，这一概念是指【 】
A. 个性
B. 社会性
C. 自我意识
D. 社会化
25.按照我国学者对课堂问题行为分类，下列属于“内向型”的问题行为是【 】
A. 侵犯他人
B. 沉默寡言
C. 交头接耳
D. 恶作剧
26.实验操作类科学教育活动中的【】活动过程适用于实验难度较大，幼儿操作困难的实验。
A. 自由引导式
B. 猜想验证式
C. 演示操作式
D. 归纳推理式
27.幼儿到了【 】时什么事都要求“自己来”，对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝，这时候孩子变得非常任性固执。这就是通常所说的第一次心理断乳期。
A. 1—2岁
B. 4—5岁
C. 3—4岁
D. 2—3岁
28.埃里克森提出了心理社会发展的八阶段论，认为在每个阶段中，都存在着某种心理危机及主要发展任务，下列描述中属于3—6岁幼儿面临的心理危机及主要发展任务的是【 】
A. 主动对内疚，获得主动感克服内疚感，体现目的实现
B. 信任对怀疑，满足生理的需要，发展信任感，克服不信任感
C. 自主对羞怯，获得自主感，克服羞怯和疑惑，体验意志的实现
D. 勤奋对自卑，获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
29.马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的【 】原则。
A. 正面教育影响
B. 平行教育
C. 高速度高难度
D. 最优化
30.幼儿在室外游戏，突然天空中传来一阵轰鸣声，他们情不自禁的抬头观望，这种现象属于【 】
A. 注意的分配
B. 注意的转移
C. 注意的分散
D. 注意的广度
......
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