2024年黑龙江省牡丹江市海林市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.当游戏情节中出现由其他物品代替的食物时，幼儿会真的把它放入口中咀嚼一下，然后吐出。在这种情况下，幼儿教师应及时采取【 】幼儿游戏以保障幼儿安全。
A. 直接干预
B. 角色扮演
C. 暗示指导
D. 评价建议
2.20xx年是龙年，很多家长扎堆生龙宝宝，使得三年后适龄幼儿人数急增，幼儿入园难问题愈发严峻，这体现了【 】对学前教育的影响。
A. 人口因素
B. 时间因素
C. 家庭环境因素
D. 教育质量因素
3.习近平总书记在全国教育大会上的讲话指出，在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念思想新观点。有九方面的“坚持”，其中根本任务是坚持【】
A. 立德树人
B. 深化教育改革创新
C. 社会主义办学方向
D. 教师队伍建设
4.一般情况下，哪个年龄段的幼儿能集中精力听老师或其他人讲话，并且有疑问时能主动提问？【 】
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
5.蛔虫病是婴幼儿常见的肠道寄生虫病，一般托幼机构集体驱蛔时间于每年的【】较为合适。
A. 一、二月
B. 四、五月
C. 七、八月
D. 九、十月
6.老师讲完故事后，对幼儿提出问题：故事里奶奶遇到什么开心的事情？引导幼儿观察图片时提问：这两张图片有什么不一样？这些属于【 】
A. 想象提问
B. 分析提问
C. 理解提问
D. 回忆提问
7.家园合作追求的最终目标是【 】
A. 提高家长教育水平
B. 提高幼儿园教育质量
C. 促进幼儿全面发展
D. 提高教师教学水平
8.两三岁以后的幼儿常常由于被告知蛇会咬人，黑夜有鬼等产生怕蛇、怕鬼的情绪。这些都是和【 】相联系的情绪体验。
A. 记忆
B. 想象
C. 感知
D. 自我意识
9.《幼儿园教师专业标准(试行)》遵循幼儿为本原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的【 】
A. 主观性
B. 主动性
C. 主体性
D. 主导性
10.提出“做中学”的是【 】
A. 福禄贝尔
B. 陈鹤琴
C. 杜威
D. 维果斯基
11.课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为【 】
A. 集体凝聚力
B. 课堂规范
C. 人际关系
D. 课堂气氛
12.
《幼儿园教师专业标准（试行）》实施建议，主要包括以下【 】方面。①各级教育行政部门要将《专业标准》，作为幼儿园，教师队伍建设的基本依据
②开展幼儿园教师教育的院校要将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主要依据
③幼儿园要将《专业标准》作为管理教师的重要依据
④幼儿园教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据
A. ①③④
B. ①②③④
C. ①②③
D. ②③④
13.婴幼儿应多吃肉、鸡蛋、牛奶等食物，保障维生素D的摄入，以防止维生素D缺乏而引起【 】
A. 佝偻病
B. 坏血病
C. 厌食症(异食癖)
D. 呆小症
14.下列哪一项不是依据游戏的社会性特点进行分类的?【】
A. 联合游戏
B. 独自游戏
C. 规则游戏
D. 平行游戏
15.教育行动研究是为了解决教育实际问题，由教育实践者与教育理论工作者合作，在教育实践过程中探索教育规律、寻求教育策略方法的教育科学研究方式，其实施步骤一般为【 】
A. 发现问题—建立合作—制定计划—规划方案—实施行动—总结评价
B. 建立合作—发现问题—规划方案—制定计划—实施行动—总结评价
C. 提出问题—建立合作—规划方案—制定计划—实施行动—总结评价
D. 发现问题—建立合作—规划方案—制定计划—实施行动—总结评价
16.4岁珂珂认为“7个樱桃”和“7个香蕉”数量不一样，这体现了【 】
A. 不会计数
B. 不能够理解数的包含
C. 不理解数守恒
D. 不能理解分解与组合
17.
下列关于张雪门行为课程组织表述正确的是【】
①注重课程设计的整体性
②偏重于儿童个体的发育
③注重儿童的直接经验
④将自由工作秩序作为儿童活动营造的主要支柱
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
18.某班老师组织幼儿到建构区搭建积木，活动结束后老师为让幼儿尽快收拾好积木，最贴切的语言是【】
A. “请你们把这些积木放回原处，快一点”
B. “请你们把这些积木用最短的时间收拾好”
C. “为了环境的整洁请你们一定要把积木摆放好”
D. “请把积木放回原处我们要玩游戏了”
19.“老师，三角形都有三个角，三条边”，李老师回应道：“明明，你发现三角形都有三个角，三条边吗？”上述属于教师回应策略中的【】
A. 重复式回应
B. 提升式回应
C. 提炼式回应
D. 层叠式回应
20.下列体现了幼儿教师遵守“潜心培幼育人”职业行为准则的是【 】
A. 忠于祖国，忠于人民
B. 爱岗敬业，细致耐心
C. 呵护幼儿健康，保障快乐成长
D. 处事公道，为人正直
21.新生儿的颅骨还没有发育完全，有前囟、后囟之分，其中前囟约在【 】闭合。
A. 1岁
B. 1—2岁
C. 3—4岁
D. 6—12个月
22.提出“百科全书”式的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制系统的西方著名教育家是【 】
A. 卢梭
B. 昆体良
C. 夸美纽斯
D. 裴斯泰洛齐
23.福禄贝尔认为教育的目的在于【 】
A. 遵循儿童的自然成长规律
B. 全面发展
C. 唤醒人的内在精神本质
D. 发展儿童“生命的规则”
24.教师正确对待学生的态度是【 】
A. 关注成绩好的学生
B. 关注成绩差的学生
C. 关注全体学生
D. 关注品德高尚的学生
25.“得天下英才而教育之”一语出自【 】
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《孟子·尽心上》
D. 《劝学篇》
26.小刚开始能够将“我”与“别人”区别开来，并能够认识到“我是一个怎样的男孩”，这是幼儿【 】的重要标志。
A. 个性形成
B. 自我意识萌芽
C. 同一感发展
D. 自我感觉发展
27.美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中【 】
A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 心理成熟
D. 教育
28.经过一段时间图画后，幼儿能够重复的画出长短不齐的线，这处于幼儿涂鸦线条的【】水平。
A. 杂乱线
B. 圆形线
C. 单一线
D. 命名线
29.家园联系中最快捷、最灵活简便的方式是【 】
A. 咨询活动/信函方式
B. 家长委员会
C. 家长学校
D. 电话联系
30.①口述3+2=;②口述叙述应用题；③出现教育的同时叙述：森林里有三只小鹿玩耍，这时来了两只小鹿，现在森林里几只小鹿?这三类运算水平分别是【】
A. 具体水平、表象水平、抽象水平
B. 表象水平、具体水平、抽象水平
C. 抽象水平、表象水平、具体水平
D. 表象水平、抽象水平、具体水平
......
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